枣 庄 学 院

关于开展本科专业评估的实施意见(试行)

枣院政字〔2012〕184号

为进一步规范和完善专业体系，逐步建立和完善本科专业建设与评估机制，加大专业内涵建设力度，增强专业建设的积极性、主动性、理性和前瞻性，强化主体意识、责任意识、危机意识、忧患意识，突出专业特色，提升专业建设层次和水平，提高人才培养质量，根据《教育部关于印发等文件的通知》（教高[2012]9号）、《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2011]9号）等文件精神，经学校研究，决定开展本科专业评估工作，特制订本意见。

一、专业评估目的

通过评价、监督、保障和提高专业教学与建设，进一步明确专业办学指导思想，加强教学基本建设与管理，深化教育教学改革，促进专业结构调整，引导专业合理定位、办出水平、办出特色，进一步提高专业教育教学质量和办学效益，更好地满足服务地方经济社会发展和学校教育事业全面发展的需要。

二、专业评估原则

1．以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的原则；

2．坚持动态评估、常态评估的原则；

3．客观、公正、公平、准确、透明的原则；

4．定量与定性评价相结合，兼顾特色与质量的原则；

5．科学性、导向性、可行性和实效性的原则。

三、专业评估对象

专业评估的对象是我校至少已有一届毕业生的全日制本科专业。

四、专业评估内容

专业评估按照《枣庄学院本科专业建设评估方案（试行）》进行，主要考察专业规划和培养目标与学校定位、社会需求以及教学单位的实际情况是否相符；专业建设的实际工作情况与确定的专业人才培养目标是否相符；专业人才的培养质量与学校的定位和专业培养目标是否相符。

五、专业评估方法与程序

1．本科专业评估采取各学院自评、学校专家组考察评审相结合的方式进行。

2．本科专业评估原则上每2年进行一次，时间一般在2年一次的教学工作会议之前完成。评估内容主要是近2年的情况，数据截止时间为8月31日。

3．本科专业评估的具体程序为：

（1）各学院对照评估指标体系，认真、细致、实事求是地做好自我评估，提交自评报告与相关材料。专业评估结论分为合格、不合格两个等级(优秀、良好供参考)。

（2）学校组织成立专业评估专家组，根据《枣庄学院本科专业建设评估方案》及各学院专业自评报告，随机抽取部分专业进行评估，重点是对新办专业和对自评不合格的专业进行复评。同时对各学院专业评估开展情况进行督查，评估结束后，形成专业评估反馈意见。

（3）各学院根据学校专业评估反馈意见积极开展专业整改工作。学校对各专业整改情况进行督查。

六、专业评估结果的应用

在专业评估中被评估为合格的专业，方有资格参加校级品牌、特色专业的评选。对评估不合格的专业，将视情况予以通报，并限期整改或限制、停止招生。

七、专业评估工作机构

1．本科专业评估在学校专业建设领导小组领导下进行，教务处负责具体组织实施。

2．各学院组成以院长牵头、教学副院长具体负责的专业评估工作小组，负责本单位的专业评估工作。

3．根据不同专业的实际情况，学校聘请校内外相关专家组成专业评估小组。

八、附则

本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。

附件：枣庄学院本科专业建设评估方案（试行）枣庄学院本科专业建设评估方案（试行）.doc

二〇一二年十二月十一日